Am 29. April kam „artig“ auch nach Puerto Rico (die Stadt in Misiones, Argentinien, nicht das Land in der Karibik). Der Veranstaltungsort war nicht wie so oft eine Schulaula oder der Schulhof, sondern das Cine Teatro San Martín. Das Theater wurde dieses Mal nämlich auch für die Öffentlichkeit zugänglich gemacht, weil es in Puerto Rico viele Leute gibt, die einen deutschsprachigen Hintergrund haben und sich sehr für die deutsche Sprache interessieren. So kamen an diesem Abend nicht nur Schüler und Lehrer der EPET No. 10 „Luis Federico Leloir“ ins Kino. Das Kino ist im Grunde ein Theater mit über 400 Sitzen und einer großen Bühne, die von einem roten Vorhang eingerahmt wird. „artig“ konnte mithilfe des Mitarbeiters des Kinos auch verschiedene Lichteffekte einsetzen.

Vor der Veranstaltung hielt die „kulturweit“-Freiwillige Emily noch einen kleinen zweisprachigen Vortrag über das Programm PASCH in Puerto Rico und die Theatergruppe „artig.“ Die etwa 200 Gäste, darunter auch viele Kinder, hörten gespannt zu.

Gerade die Kinder waren bei der Vorstellung voll dabei und riefen vor jeder neuen Szene mit vollem Elan „3, 2, 1, Impro.“

Während der Aufführung wurde sehr viel gelacht. Da wurde ein Strudel sehr bildlich dargestellt oder der Vater rief nach seiner „fila,“ was zu einiger Verwirrung führte (die „hija“ war gesucht). Begeistert wurde aufgenommen, wie gut die Deutschen doch pantomimisch Mate trinken konnten (dies wurde noch häufig in den folgenden Tagen nachgestellt). Die Cataratas (de Iguazú) wurden auf einmal zu einem relativ  kleinen Wasserfall, von dem auch Kühe herunterfielen. Auf der Suche nach dem magischen Mate wurde den Schauspielern schließlich von einem beherzten Zuschauer geholfen, der dem armen kranken Vater den Mate zur Rettung brachte.

Zum Abschluss wurde den „artig“-Schauspielern zu deren Überraschung noch ein Geschenk überreicht. Die Schüler, Lehrer und auch die anwesende Kulturdirektorin bedankten sich so für diese tolle Aufführung in unserer kleinen Stadt. „artig“ bekam Yerba Mate aus der Region, ein kleines Souvenir und ein selbstgebasteltes Plakat unterschrieben von allen Deutschschülern der Schule. Die Vorstellung hat allen Beteiligten sehr viel Spaß gemacht und die Leute, die nicht gekommen waren, ärgerten sich später, als sie von den Beschreibungen der Anwesenden hörten. Wir hoffen, dass wir nächstes Jahr „artig“ wieder bei uns begrüßen dürfen.

Vergangenen Donnerstag und Freitag wurde es laut in der Gutenberg Schule in Posadas. Die Theater-Impro Gruppe „artig“ war angereist, um insgesamt drei Aufführungen für die Schüler der Gutenberg Schule und der EPET 1 zu geben. 

Kleine Geschichten wurden auf Deutsch und Spanisch durch Improvisationstheater dargestellt. Dabei konnte das Publikum jeweils die Handlung mitbestimmen, die dann von der Gruppe kreativ umgesetzt wurde. Los ging es am Donnerstag mit der Aufführung „Kleine Bunte Männchen“ für die Primarstufe. Am Donnerstag und Freitag Nachmittag wurde dann die Show „artige Geschichten“ für die Sekundarstufe aufgeführt.

Auf Spanisch und auf Deutsch wurden verschiedene Geschichten erzählt, auch die Schüler waren dabei ein Teil der Geschichte und wurden durch Themenvorschläge mit eingebunden.

Der Applaus am Ende hat bewiesen, dass alle, Lehrer wie Schüler, begeistert waren.

von Juliane, Pasch-Büro Buenos Aires 

Frontalunterricht ist meistens eine ziemlich langweilige Angelegenheit. Im Deutschunterricht werden die unterschiedlichen Fälle vorne an der Tafel vom Lehrer erklärt, Verben werden ins Perfekt umgeformt oder die Verwendung von Dativ und Akkusativ wird geübt. Verschiedene Spiele und Übungen können den Schulalltag um einiges auflockern. Daher fanden sich an einem Samstag in der Gutenberg Schule in Posadas Deutschlehrer aus der Region Missiones und Chako zusammen, um an der Fortbildung zu „Rhythmus und Theater in den Klassen“ teilzunehmen. 

Geleitet von der Gruppe „artig“ wurden mit viel Spaß und Bewegung unterschiedliche Spiele ausprobiert. Vor allem Improvisation und Theater und dabei spielerisch durch Schauspielerei und Bewegung Deutsch zu lernen standen im Mittelpunkt der Übungen und wurden von allen Lehrern begeistert ausprobiert. Sich auch mal als Lehrer in eine ungewohnte Situation zu begeben und sich nicht allzu ernst zu nehmen war eine von vielen Erfahrungen, die die Teilnehmer während des Seminars sammeln konnten. Nach einem anstrengenden Tag wurden viele neue Übungen und Spiele mit nach Hause genommen und werden mit Sicherheit auch bald in der Praxis erprobt.