Federico Roibón, Firmensimulationslehrer an der Escuela Provincial de Education Tecnica Nr.24 „Simón de Iriondo” in Resistencia/ Chaco, Argentinien

Ines Patzig-Bartsch, Projektleitung “Schulen: Partner der Zukunft” am GI Buenos Aires , Region Argentinien, Chile, Uruguay, Paraguay,

Mattias Liebl, „kulturweit“-Freiwilliger im PASCH-Büro in Buenos Aires

Víctor Reyes, Schulleiter des Liceo Bicentenario de Excelencia Polivalente San Nicolás

Mattias: Überall, ob beim „kulturweit“ Vorbereitungsseminar am Werbellinsee oder hier im PASCH-Büro Buenos Aires ist ein Projekt in aller Munde: Die Firmensimulation mit sogenannten ‚Übungsfirmen‘. Herr Roibón, um was handelt es sich denn genau bei diesem Projekt?

Federico Roibón: Nun, im Projekt der Firmensimulation werden s.g. Übungsfirmen von Schülern gegründet und weitergeführt. Diese Übungsfirmen simulieren diesselben Strukturen, Abläufe und Geschäftsfälle wie Firmen in der freien Wirtschaft. Es gibt zwei Modelle: Reine Firmensimulationen arbeiten ohne Produktion. Übungsfirmen hingegen produzieren in kleinen Mengen, um den Prozess authentischer zu gestalten... Die Schüler stehen in ständiger Geschäftsverbindung mit anderen Übungsfirmen, mit aber auch mit Banken, Krankenkassen oder dem Finanzamt und erhalten so bereits in ihrer Schulzeit Einblick in den Berufsalltag und lernen Verantwortung zu übernehmen.

Mattias: Welchen Stellenwert hat das Projekt „Firmensimulation“ an Ihrer Schule?

Es ist Dienstag, der 13.02.2012 und mein zweiter Tag an der EET N°24 Simón de Iriondo in Resistencia. Für die Schüler beginnt der Unterricht zwar erst nächste Woche, doch die Lehrer sind bereits fleißig am Vorbereiten. Auch ich habe bereits einiges für den Deutschunterricht vorbereitet. Doch heute hatte ich nebenbei und unangekündigt noch einen ganz besonderen Termin. Denn
heute fand meine erste Lagebesprechung im Bereich der Firmensimulation statt. Wir waren zu viert: Die Schulleiterin María Graciela Bordenave, der Firmensimulationslehrer Federico Roibón, die Deutschlehrerin Alejandra Nothardt und ich. Zunächst haben wir über unsere Erwartungen gesprochen: Was will das Goethe Institut erreichen, was die Schule und was die Lehrer? Und wie kann ich dazu beitragen? Wir kamen dann zu dem Schluss, dass ich für den Anfang viel am Unterricht Firmensimulation teilnehmen soll, um einen möglichst guten Überblick zu erhalten. Nächste Woche geht es also los. Ich bin gespannt!