Der erste Tag begann mit einem Podiumsgespräch der PASCH-Mitspieler: ein Schulleiter, zwei Alumni, eine Lehrerin, drei Fit-Schüler/innen sowie Goethe-Institut-Vertreter/innen berichteten über ihre PASCH-Erfahrungen und die Entwicklungen in den Schulen und Ländern. Die Alumni und Schüler/innen erzählten selbstbewusst und in beeindruckendem Deutsch darüber, wie PASCH-Projekte sie prägten und wie sich das Deutschlernen auf ihr (Schul-)Leben und die Wahl ihres Studiums auswirkt. Direktor/innen und Lehrer/innen sprachen über den Einfluss von PASCH auf den Deutsch- und Fremdsprachenunterricht, auf bildungspolitische Zusammenhänge und auch auf sie persönlich.

Die PASCH-Koordinator/innen flüsterdolmetschten für ihre Schulleiter/innen tapfer in alle acht Sprachen der Region, weswegen es im Laufe der Veranstaltung auch schon mal etwas lauter wurde, besonders wenn im Nachmittagsworkshop das Thema „Projektmanagement“ den einen oder die andere Schulleiter/in so inspirierte, dass sich zusätzliche Seitengespräche in weiteren gemeinsamen Sprachen entwickelten. Seit 2008 entstanden dank PASCH tatsächlich Schul-Allianzen über Länder- und Sprachgrenzen hinweg; ein echtes partnerschaftliches PASCH-Netzwerk, in dem es die Schulleiter/innen und Koordinator/innen – trotz aller digitaler Vernetzung - wirklich wertschätzen, einander persönlich zu sehen, im Gespräch zu sein und zu bleiben und Lust haben, neue Projekte gemeinsam anzugehen.

Den Höhepunkt der Veranstaltung bildete der zweite Tag mit dem Unterzeichnungsfestakt im barocken Saal der Andrássy Universität Budapest, durch den zwei PASCH-Alumni aus Ungarn charmant führten. Mit ihnen und mit den Fit-Schüler/innen, die ihr sehr unterhaltsames Theaterstück „Tausche und teile!“ darboten, wurden die Früchte der PASCH-Arbeit in MOE erneut eindrucksvoll sichtbar. Stolz setzten anschließend die 23 Schulleiter/innen ihre Unterschriften unter die neuen Kooperationsvereinbarungen und genossen sichtlich die Foto-Session mit den anwesenden Vertreter/innen ihrer jeweiligen Botschaften.