Einer für alle und alle für einen – ein alter Schuh neu designt, darum ging es am vergangenen Donnerstag in dem etwas ‚anderen‘ Workshop der omanischen PASCH-Lehrer*innen in Kooperation mit der deutsch-omanischen Firma Oakhill, die sich auf Teamentwicklung spezialisiert hat.

Diesmal ging es nicht um DaF, sondern im Mittelpunkt dieses Tages stand der Teamgeist: Es galt, sich individuelle Eigenschaften, aber auch Stärken und Schwächen (wieder) bewusst zu machen und sowohl für sich als auch im Team als Ganzes zu betrachten, um Verhaltensweisen besser nachvollziehen zu können und auch die Zusammenarbeit zu verstehen.
Wo sind die Stärken, wo die Schwächen innerhalb des Teams? Warum funktionieren manche Sachen so gut, andere vielleicht weniger, wo gibt es Verbesserungsbedarf?

Durch diese Analyse, aber auch durch gemeinschaftlich zu lösende Aufgaben, die die Kommunikation, Organisation und Kooperation innerhalb des Teams beleuchtet haben, wurde eine neue Basis für die Teamarbeit geschaffen – durch das (An)Erkennen individueller Charakteristika und das Positionieren innerhalb des Teams kann sich die alteingesessene Gruppe neu finden und definieren – sowohl auf individueller als auch auf gemeinschaftlicher Ebene.

Zum Abschluss des Tages war der Zusammenbau eines ‚stabilen‘ Spaghettiturms eine herausfordernde und gleichzeitig amüsante Aufgabe, den alle drei Teams mit Bravour gemeistert haben und bei der mit satten 106cm ein neuer Rekord geknackt wurde – ein optimaler Ausgangspunkt also für die weitere Zusammenarbeit.

Möchtet ihr erfahren, wie die PASCH-Schüler:innen aus Algerien ihre Ferien verbracht haben? Dann lest diesen Artikel!

Die Schüler:innen haben trotz Covid an zwei Onlinekurse und Camps teilgenommen! Der erste Onlinekurs fand sich in den zwei ersten Wochen im August statt, er hat zwei Wochen gedauert. Die Neuigkeit, sie haben ihre Aufgaben nicht zu Hause gemacht, sondern in einem Camp in Béjaia – eine sehr schöne Stadt an der Küste, ungefähr 300km östlich von Algier.

Früh morgens vor dem Frühstück machten sie Sport, sie joggten für 30 min, sie fühlten sich dann fit für Deutsch und das Lernen!
Am Vormittag arbeiteten sie ihre Aufgaben auf Moodle gemeinsam in einem gemütlichen Raum und am Nachmittag hatten sie Live-Treffen im Zoom mit Lehrern und Schülern aus verschiedenen Ländern. Die Vielfalt der Themen, der Übungen und der Projekte hat ihnen sehr gefallen und man konnte den Fortschritt Tag für Tag merken!

Sie haben Märchen gelesen und damit Drehbücher geschrieben, deutsche Songs und Spiele waren auch dabei. Abends am Schwimmbad haben sie Lerntagebücher vorbereitet, damit sie sie am nächsten Tag am Morgen präsentieren, die Präsentation war auch „künstlerisch“, sie haben ihre Beiträge mit Zeichnungen, Kommentaren, Anekdoten und Witzen begleitet, die Stimmung war herrlich!

Am freien Nachmittage und am Wochenende fuhren sie zum Strand, sie spielten mit dem Ball, sie schwammen, sie sind mit dem Boot bis zu einer Insel gefahren, manche Mädchen und Jungen waren auf Kayak, während die anderen Mutigen im tiefen Meer geschwommen sind! Ganz klar haben sie Fotos gemacht – sogar viele!

Sie hatten auch einen Ausflug zum Pick de singe und eine Stadtrundfahrt gemacht, so haben sie die Stadt und vor allem die Altstadt- die Kasba – besichtigt und entdeckten, wie reich die Stadt an Geschichte, Kultur und wunderschöne Landschaften ist.
In der letzten Nacht vor der Rückkehr nach Hause haben wir gemeinsam ein Abschiedsfeier organisiert, die Schülerinnen und Schüler haben ihre vorbereitete Theaterstücke, Songs und Spiele präsentiert.


Die zweite Gruppe hat auch an einem „mittelmeerischen“ Onlinekurs teilgenommen, der Kurs fand Ende August im WBS 3D Haus statt und dauerte eine Woche lang. Der Kurs wurde vom GI Marokko organisiert.
Vormittags hatten die Schülerinnen Unterricht und nachmittags hatten sie Live-Treffen im Zoom, sie hatten Sport mit Alba Berlin gemacht, dazu hatten sie auch verschiedene Workshops und Spiele. Die Schülerinnen waren sehr begeistert! Und Wie? Schon um 8Uhr konnte man sie im WBS sehen – Und der Unterricht begann erst um 10 Uhr deutsche Zeit!

Der große bunte Raum im WBS sah wie ein Klassenzimmer aus und der Deutschkurs wie eine authentische Präsenz Unterricht. Die Themen fanden die Schülerinnen anregend, darunter: Hobbys, Essen, Musik, Kleidungen, … Am interessantesten erfahren sie über die Gewohnheiten und Traditionen um Mittelmeer, nämlich die Teilnehmer sind aus Marokko, Portugal, Spanien, Frankreich, Italien, Malta und Algerien. Sie haben in kleinen internationalen Gruppen gearbeitet, betreut von Lehrerinnen und PASCH-Alumni – auch international! Die Pasch-Alumni haben bei Aufgaben den Schülern orientiert, übersetzt, … Sie waren echt wie Engel!

Jede Gruppe von Schülerinnenn – die Avatare – trug eine bestimmte Farbe: rot, blau, grün und gelb. Die Gruppe, die ich betreut habe, war in Gelb, sie war sehr fleißig, sie hatte an alle Aktivitäten gewonnen, ich bin stolz auf sie!
Sie haben viel gelernt, und genauso wie die andere Gruppe haben Schülerinnen in Algerien Tag für Tag Fortschritte gemacht.
Einige Tage später nach dem Kurs haben wir ein Treffen mit Schülerinnen am Wochenende organisiert, es hat in Tipaza stattgefunden – auch eine sehr schöne Stadt an der Küste, etwa 70 Km von Algier entfernt.

An diesen Tagen haben die Schülerinnen den Kurs und die Aktivitäten auf einem Plakat zusammengefasst mit Zeichnungen und Kommentaren, sie haben beim Frühstück am Meer gesungen und ein Video gedreht. Nachmittags hatten sie noch Zeit, um zu schwimmen und einen Bauernhof nicht weit vom Camp zu besichtigen, dort hatten sie Pizza und Milchprodukte des Bauernhofs genossen. Am Abend gingen sie spazieren und in der letzten Nacht bekamen sie die Geschenke vom GI Marokko – eine Tasche mit vielen Gadgets. Die Schülerinnen waren im Himmel, so glücklich sie waren!

„Herzlichen Glückwunsch an uns, wir haben viel gelernt, und ich hoffe, wir treffen uns in der Realität, danke für alle" Amina aus Ouargla

„Vielen vielen Dank, es war wundervoll“ Manel Ikram aus Algier

„Vielen Dank für diese Woche, es war unglaublich, ich mag euch und möchte euch alle kennen. Ich hab es genossen und habe Spaß gehabt und vielen Dank für eure Bemühungen“ Wissem aus Blida

Im Frühling und Sommer 2021 konnte ein Foto-Online-Kurs unter der Leitung des Fotografen Enrique Munoz García in mehreren Ländern der NANO-Region für PASCH-Schüler*innen erfolgreich durchgeführt werden.

Dieser Fotokurs basierte einerseits auf der Realisierung von Einzelporträts und andererseits auf der Erstellung konzeptueller Fotoserien. Am Ende jedes Kurses fand eine virtuelle 3D-Ausstellung mit den Arbeiten der Deutschlernenden statt. Die Begeisterung und das Engagement der Teilnehmer*innen an den regionalen Fotokursen motivierte dazu, am Ende des Sommers ein Follow up in Form eines subregionalen Mini-Projektes zu starten, an welchem Teilnehmer*innen aus Ägypten, dem Oman, Marokko und Tunesien teilnehmen. Das Folgeprojekt mit dem Titel "4 Länder, 4 Perspektiven" eröffnet die Möglichkeit Fotoserien von den PASCH-Lernern zu kreieren, in denen sie global denken können. Es werden dabei Themen wie Identität und Kultur behandelt und fotografisch umgesetzt. Am Ende dieses Workshops wird wieder eine virtuelle Ausstellung mit ausgewählten Arbeiten, die während des Kurses entstanden sind, stattfinden.

Der PASCH-Alumni Ahmed El Alfy äußert sich wie folgt zu seinen Erfahrungen mit dem Fotokurs:
„Hallo zusammen, Ich heiße Ahmed, Ich komme aus Ägypten und ich werde euch ein bisschen über meine Erfahrung mit dem Fotokurs berichten, geführt bei Enrique Garcia. Ich fand diesen Kurs besonderes schön, nicht nur weil ich gelernt habe, wie man Fotos macht, sondern auch, wie man ein Foto interpretieren kann und eine sinnvolle Bedeutung einem Foto gibt. Was mir besonders gefallen hat, dass ich mit Leuten arbeite, die andere Kulturen und auch andere Identitäten haben. Das fand ich Interessant.“

Im Ramadan kommen Familien und Freund*innen zusammen, kochen und essen miteinander. Dieses Jahr fand er bereits zum zweiten Mal in der Pandemie statt. Diese Umstände erlaubten das Zusammenkommen und umherreisen nicht. Wir haben drei marokkanische Studenten gefragt, wie sie den Ramadan in Deutschland erlebt haben.

Haitham Ben Jebbour, Ingenieurswissenschaften, Technische Universität München (TUM) erzählt aus München von seinen Erfahrungen:

„Leider habe ich es nicht geschafft nach Marokko zu kommen bevor die Grenzen wieder geschlossen wurden. Zum zweiten Mal verbringe ich also den Ramadan weit weg von der Harira meiner Mutter. Bisher verläuft der Ramadan besser als letztes Jahr. Vielleicht liegt es daran, dass ich seit letztem Jahr viel zu Hause gekocht habe, und damit meine Kochfähigkeiten besser geworden sind. Jeden Tag bereite ich etwas Neues vor, Brot, Pizza, Bananenkuchen. Laut meinem indischen Mitbewohner schmeckt es auch noch gut (das finde ich übrigens auch). Außerdem ist das Wetter in München sehr schön. Ich freue mich über den Frühling, gehe mit Freunden Fußball spielen, zum See, zur Isar. Einfach die Sonne genießen.
So schlimm ist es also gar nicht den Ramadan in Deutschland zu verbringen. Sicher wäre es schön, diesen besonderen Moment mit der Familie zu begehen, aber ich kann nur dankbar sein, für diese gute Zeit und die wertvollen Erfahrung, die ich sammeln darf und hoffe, dass es so weitergehen wird."

Aus Paderborn berichtet Mohammed Nejjar, Studienkolleg Paderborn (T-Kurs), von seinem Ramadan:

„Der erste Ramadan außerhalb Marokkos ist für jeden schwierig, insbesondere in solchen Zeiten. Man muss versuchen sich an die Situation anzupassen. Persönlich habe ich versucht, Ramadan so authentisch wie möglich zu gestalten. Zwei Aspekte sind dabei wichtig, das Essen und die Gesamtstimmung. Einerseits habe ich einige Gerichte, die ich in Marokko immer gegessen habe, gekocht. Die waren nicht so schlecht! Viele Dinge habe ich auch gekauft wie Datteln und Chebbakia. Andererseits muss die Stimmung passen. Das ist mit den Corona-Maßnahmen etwas kompliziert, deshalb muss man kreativ sein. Mit Freunden tauschen wir Gerichte aus, beispielsweise Harira gegen Melaoui. Nicht zuletzt musste ich eine Lösung für meine Familie finden. Wisst ihr was? Ich rufe sie fast jeden Tag an und esse mit ihnen. Hier in Deutschland essen wir bereits etwas früher, deshalb esse ich immer erst einmal etwas leichtes wie Müsli oder so. Auf jeden Fall, wo immer du bist, bleib stark. Ich wünsche dir und allen: Ramadan Kareem.“

Nicht zuletzt berichtet uns Amine Berrahl, International School of Management, aus Frankfurt am Main:

„Ich habe das Glück, mit meiner Familie in Frankfurt am Main zu leben. Wir feiern jeden Abend zusammen in einer Ramadan-Atmosphäre. Aufgrund der Pandemie ist es nicht möglich, nachts auszugehen, aber das verhindert keine festliche Luft.“