Möchtet ihr erfahren, wie die PASCH-Schüler:innen aus Algerien ihre Ferien verbracht haben? Dann lest diesen Artikel!Die Schüler:innen haben trotz Covid an zwei Onlinekurse und Camps teilgenommen! Der erste Onlinekurs fand sich in den zwei ersten Wochen im August statt, er hat zwei Wochen gedauert. Die Neuigkeit, sie haben ihre Aufgaben nicht zu Hause gemacht, sondern in einem Camp in Béjaia – eine sehr schöne Stadt an der Küste, ungefähr 300km östlich von Algier.
Früh morgens vor dem Frühstück machten sie Sport, sie joggten für 30 min, sie fühlten sich dann fit für Deutsch und das Lernen!
Am Vormittag arbeiteten sie ihre Aufgaben auf Moodle gemeinsam in einem gemütlichen Raum und am Nachmittag hatten sie Live-Treffen im Zoom mit Lehrern und Schülern aus verschiedenen Ländern. Die Vielfalt der Themen, der Übungen und der Projekte hat ihnen sehr gefallen und man konnte den Fortschritt Tag für Tag merken!
Sie haben Märchen gelesen und damit Drehbücher geschrieben, deutsche Songs und Spiele waren auch dabei. Abends am Schwimmbad haben sie Lerntagebücher vorbereitet, damit sie sie am nächsten Tag am Morgen präsentieren, die Präsentation war auch „künstlerisch“, sie haben ihre Beiträge mit Zeichnungen, Kommentaren, Anekdoten und Witzen begleitet, die Stimmung war herrlich! Am freien Nachmittage und am Wochenende fuhren sie zum Strand, sie spielten mit dem Ball, sie schwammen, sie sind mit dem Boot bis zu einer Insel gefahren, manche Mädchen und Jungen waren auf Kayak, während die anderen Mutigen im tiefen Meer geschwommen sind! Ganz klar haben sie Fotos gemacht – sogar viele!
Sie hatten auch einen Ausflug zum Pick de singe und eine Stadtrundfahrt gemacht, so haben sie die Stadt und vor allem die Altstadt- die Kasba – besichtigt und entdeckten, wie reich die Stadt an Geschichte, Kultur und wunderschöne Landschaften ist.
In der letzten Nacht vor der Rückkehr nach Hause haben wir gemeinsam ein Abschiedsfeier organisiert, die Schülerinnen und Schüler haben ihre vorbereitete Theaterstücke, Songs und Spiele präsentiert.
Die zweite Gruppe hat auch an einem „mittelmeerischen“ Onlinekurs teilgenommen, der Kurs fand Ende August im WBS 3D Haus statt und dauerte eine Woche lang. Der Kurs wurde vom GI Marokko organisiert. Vormittags hatten die Schülerinnen Unterricht und nachmittags hatten sie Live-Treffen im Zoom, sie hatten Sport mit Alba Berlin gemacht, dazu hatten sie auch verschiedene Workshops und Spiele. Die Schülerinnen waren sehr begeistert! Und Wie? Schon um 8Uhr konnte man sie im WBS sehen – Und der Unterricht begann erst um 10 Uhr deutsche Zeit!
Der große bunte Raum im WBS sah wie ein Klassenzimmer aus und der Deutschkurs wie eine authentische Präsenz Unterricht. Die Themen fanden die Schülerinnen anregend, darunter: Hobbys, Essen, Musik, Kleidungen, … Am interessantesten erfahren sie über die Gewohnheiten und Traditionen um Mittelmeer, nämlich die Teilnehmer sind aus Marokko, Portugal, Spanien, Frankreich, Italien, Malta und Algerien. Sie haben in kleinen internationalen Gruppen gearbeitet, betreut von Lehrerinnen und PASCH-Alumni – auch international! Die Pasch-Alumni haben bei Aufgaben den Schülern orientiert, übersetzt, … Sie waren echt wie Engel!
Jede Gruppe von Schülerinnenn – die Avatare – trug eine bestimmte Farbe: rot, blau, grün und gelb. Die Gruppe, die ich betreut habe, war in Gelb, sie war sehr fleißig, sie hatte an alle Aktivitäten gewonnen, ich bin stolz auf sie! Sie haben viel gelernt, und genauso wie die andere Gruppe haben Schülerinnen in Algerien Tag für Tag Fortschritte gemacht.
Einige Tage später nach dem Kurs haben wir ein Treffen mit Schülerinnen am Wochenende organisiert, es hat in Tipaza stattgefunden – auch eine sehr schöne Stadt an der Küste, etwa 70 Km von Algier entfernt.
An diesen Tagen haben die Schülerinnen den Kurs und die Aktivitäten auf einem Plakat zusammengefasst mit Zeichnungen und Kommentaren, sie haben beim Frühstück am Meer gesungen und ein Video gedreht. Nachmittags hatten sie noch Zeit, um zu schwimmen und einen Bauernhof nicht weit vom Camp zu besichtigen, dort hatten sie Pizza und Milchprodukte des Bauernhofs genossen. Am Abend gingen sie spazieren und in der letzten Nacht bekamen sie die Geschenke vom GI Marokko – eine Tasche mit vielen Gadgets. Die Schülerinnen waren im Himmel, so glücklich sie waren!
„Herzlichen Glückwunsch an uns, wir haben viel gelernt, und ich hoffe, wir treffen uns in der Realität, danke für alle" Amina aus Ouargla
„Vielen vielen Dank, es war wundervoll“ Manel Ikram aus Algier
„Vielen Dank für diese Woche, es war unglaublich, ich mag euch und möchte euch alle kennen. Ich hab es genossen und habe Spaß gehabt und vielen Dank für eure Bemühungen“ Wissem aus Blida
Im Frühling und Sommer 2021 konnte ein Foto-Online-Kurs unter der Leitung des Fotografen Enrique Munoz García in mehreren Ländern der NANO-Region für PASCH-Schüler*innen erfolgreich durchgeführt werden. 
Das Folgeprojekt mit dem Titel "4 Länder, 4 Perspektiven" eröffnet die Möglichkeit Fotoserien von den PASCH-Lernern zu kreieren, in denen sie global denken können. Es werden dabei Themen wie Identität und Kultur behandelt und fotografisch umgesetzt. Am Ende dieses Workshops wird wieder eine virtuelle Ausstellung mit ausgewählten Arbeiten, die während des Kurses entstanden sind, stattfinden. 
„Leider habe ich es nicht geschafft nach Marokko zu kommen bevor die Grenzen wieder geschlossen wurden. Zum zweiten Mal verbringe ich also den Ramadan weit weg von der Harira meiner Mutter. Bisher verläuft der Ramadan besser als letztes Jahr. Vielleicht liegt es daran, dass ich seit letztem Jahr viel zu Hause gekocht habe, und damit meine Kochfähigkeiten besser geworden sind. Jeden Tag bereite ich etwas Neues vor, Brot, Pizza, Bananenkuchen. Laut meinem indischen Mitbewohner schmeckt es auch noch gut (das finde ich übrigens auch). Außerdem ist das Wetter in München sehr schön. Ich freue mich über den Frühling, gehe mit Freunden Fußball spielen, zum See, zur Isar. Einfach die Sonne genießen. 
„Der erste Ramadan außerhalb Marokkos ist für jeden schwierig, insbesondere in solchen Zeiten. Man muss versuchen sich an die Situation anzupassen. Persönlich habe ich versucht, Ramadan so authentisch wie möglich zu gestalten. Zwei Aspekte sind dabei wichtig, das Essen und die Gesamtstimmung. Einerseits habe ich einige Gerichte, die ich in Marokko immer gegessen habe, gekocht. Die waren nicht so schlecht! Viele Dinge habe ich auch gekauft wie Datteln und Chebbakia. Andererseits muss die Stimmung passen. Das ist mit den Corona-Maßnahmen etwas kompliziert, deshalb muss man kreativ sein. Mit Freunden tauschen wir Gerichte aus, beispielsweise Harira gegen Melaoui. Nicht zuletzt musste ich eine Lösung für meine Familie finden. Wisst ihr was? Ich rufe sie fast jeden Tag an und esse mit ihnen. Hier in Deutschland essen wir bereits etwas früher, deshalb esse ich immer erst einmal etwas leichtes wie Müsli oder so. Auf jeden Fall, wo immer du bist, bleib stark. Ich wünsche dir und allen: Ramadan Kareem.“
Der dritte Jahrgang des Studienkolleg Ägyptens in Kooperation mit der Technischen Universität Berlin startete im September 2020 den Technik Kurs im Online Modus. Die Kollegiat*innen nahmen digital an ihren täglichen Lehrveranstaltungen in den Fächern Mathematik, Chemie, Physik, Elektrotechnik, Informatik als auch Deutsch teil. 
Um ihnen einen ersten Einblick in die Arbeitswelt zu gewähren, stellten die beiden Firmen Siemens und BAUER Spezialtiefbau GmbH den Kollegiat*innen ihre Tätigkeitsfelder sowohl in Deutschland als auch international vor. Außerdem gaben die Unternehmen Beispiele, in welchen Bereichen die Kollegiat*innen nach Abschluss ihres technischen oder naturwissenschaftlichen Studiums arbeiten könnten.
Was sind die zentralen Ursachen für Umweltrisiken in Jordanien und in deiner Umgebung? Wie gestalten wir unsere gemeinsame Zukunft nachhaltig? 
In “Ketten-Raucher” sorgen sich die Jugendlichen um die große Zahl der Raucher im Land, die nicht nur ihre eigenen Lungen verschmutzen, sondern auch ihre Umwelt mit Zigarettenstummeln übersäen.
