Der Winter hält langsam Einzug, die Temperaturen werden immer angenehmer und so beginnt die aktivste und schönste Zeit des Jahres hier im Golf. Die Deutschtage an allen Schulen wurden bereits durchgeführt oder sind in Planung, ein Lesewettbewerb zwischen den Schulen steht an, ein kleines Wintercamp und eine Umweltaktion ist auch in Aussicht und um das Jahr noch einmal produktiv abzuschließen, haben die omanischen Deutschlehrer vor zwei Wochen ihre Sachen gepackt und sich einige Tage in Sohar zusammengesetzt, um noch einmal Sprach- und Methodikkenntnisse aufzufrischen.Motiviert und als Team gestärkt sind wir alle zufrieden zurück nach Maskat gefahren und haben neben einigen landschaftlichen Eindrücken vor allem wieder eins in die Taschen gepackt: Neue Ideen, frischen Wind und damit neue Farben in den Deutschunterricht in Oman!
Im Sultanat geht es derzeit ziemlich aktiv und motiviert zu: Im diesem Sommer hatten erneut vier omanische Schülerinnen und Schüler zusammen mit zwei Begleitlehrer die Möglichkeit, zahlreiche unvergessliche Momente und Erfahrungen bei einem Jugend-/Sprachkurs in Duderstadt und Berlin zu sammeln. Das fast schon herbstliche Nachtreffen, bei dem die Teilnehmer bei Kaffee, Datteln und Schokolade in Erinnerungen schwelgen und uns an ihren Geschichten teilhaben lassen, lassen wir a cappella ausklingen und röhren gemeinsam in voller Lautstärke „Bitte gib mir nur ein Wort“, das gar nicht so einfach zu singen ist, wie viele vielleicht wissen. 
Im neuen Schuljahr erfreuen sich die omanischen Deutschlehrer außerdem an wachsenden Schülerzahlen in ihren Klassen und es weht ein motivierter und kreativer Wind: die Herren der jungen Deutschlernerschöpfung haben sich schon auf den Weg zum Goethe-Institut gemacht, um mal zu gucken, ‚was es da eigentlich so gibt‘ und bei ein paar Sprachspielen ihre frisch erworbenen Deutschkenntnisse angewendet. Ein so aktiver Unterricht in und außerhalb der Schule, das ist immer noch neu, und gerade das macht Deutsch ja so attraktiv. Seit diesem Schuljahr ist die Schulbuchausgabe von „Schritte“ für Oman durch eine modifizierte Version von „Beste Freunde“ nun auch in Jahrgangsstufe 12 
(nachdem der erste Band bereits im letzten Schuljahr seinen Anfang in der 11. Klasse gemacht hat) ersetzt worden und bringt frischen Wind in die klimatisierten Räume der Schulen in Maskat und Barka und das Ideenrepertoire unseres omanischen Lehrerteams. Im August besuchte uns Riham Tarhoun zusammen mit Sally Bondok aus Kairo, um gemeinsam mit dem Lehrwerk Altbekanntes erfolgreich neu zu definieren und probieren.
„Ich will Ingenieurin werden!“ - „Jura interessiert mich, ich könnte mir aber auch vorstellen, etwas mit den Händen zu machen, etwas eigenes zu produzieren.“ - junge Omanerinnen wissen genau, was sie wollen: Viele haben bereits eine ziemlich klare Vorstellung von ihren Neigungen und Talenten, ihrer Studienwahl und dem, was sie später im Leben machen wollen. All das spiegelt sich in der omanischen Gesellschaft auch wider: Frauen setzen ihre eigenen Geschäftsideen um und machen sich selbstständig, arbeiten in hohen Positionen in Ministerien und auch als Polizistinnen. 
An der Hail Al Awamer-Schule duftete es nach Filterkaffee und Kuchen, als mit einem deutschen Willkommenslied das Deutschfest eröffnet wurde.
Passender hätte er es nicht formulieren können: Zwar sind wir nach 45 Minuten mit dem Flugzeug in der im Nordosten der arabischen Halbinsel gelegenen Exklave Musandam angekommen, doch ist unsere Ankunft erst der eigentliche Aufbruch zu einer besonderen Reise.
Von deutschen Videoclips über Werbeprospekte, Lieder, Bilder und Broschüren bis hin zu heißen Waffeln und einem echten deutschen Frühstück mit ganz frischem und von Hand aufgebrühtem Kaffee – das Anreisen mit einer Gepäckkarawane hat sich ausgezahlt, denn das Seminar ließ keinen noch so geringen Wunsch offen, sprach alle Sinne an und ließ bei den Teilnehmern Fernweh aufkommen: Es fühle sich an, als seien sie wieder in Deutschland, schwärmen sie, nur dass der Blick aus dem Seminarraum keine Aussicht auf grüne Wälder, sondern auf die faszinierenden Fjorde Musandams bietet.
Eine lehrreiche Reise durch ein weites und immer wieder neu erkundbares Gebiet: Unsere neun omanischen DaFler sind in Sachen Landeskunde und Didaktik zwar ziemlich fit, doch hat sich auch dieses Mal wieder gezeigt, dass „alte“ Neuigkeiten immer wieder Gesprächsstoff bieten und die Themenpalette an Neuem und Unbekanntem schier unendlich ist. 
