Raus aus dem Klassenzimmer und rein ins Vergnügen hieß es letzte Woche für alle Deutschschüler*innen in Oman, die sich an zwei Tagen auf einem Farmgelände zwischen Maskat und Barka höchst motiviert sprachlich, kreativ und körperlich austoben konnten.

In Gruppen eingeteilt und mit einem Laufzettel ausgestattet ging es los:
Bei einer kleinen Theaterszene auf Deutsch lachen, beim Landeskundechaosspiel erfahren, was ein Plunder oder ein Wackeldackel ist, seine Kenntnisse an der Lesestation unter Beweis stellen, Ideen zum Thema Umweltschutz sammeln, an der Kreativstation malen, omanische Leckereien zubereiten oder einfach bei Sportspielen schwitzen – das Programm war vielfältig, und unser Team sprudelte vor Ideen nur so über. Ein kleiner Höhepunkt war natürlich die Auswertung des Kartoffelsalatwettbewerbs. Sechs verschiedene Variationen hatten die Jungs kreiert und sich allesamt als Kartoffelsalatexperten profiliert, denn alle Varianten kamen einem deutschen „Original“ ziemlich nahe. Das ein oder andere fehlende Küchenwerkzeug zu Beginn hat dabei für kreative Lösungen der Zubereitung gesorgt.

Ein wichtiger Punkt dieser Deutschtage war auch das Thema Umwelt und Plastik: So haben wir, um den Plastikverbrauch zu reduzieren, auf die 0,33l-Wasserflaschen verzichtet und den Schüler*innen Pfandbecher zur Verfügung gestellt, sofern sie keinen eigenen Trinkbecher mitgebracht haben, die sie an Trinkstationen dann auffüllen konnten.

Unterdessen haben die Schüler*innen an der Umweltstation alte Plastikflaschen mitgebracht und überlegt, was man daraus alles machen kann - oder wie man den Gebrauch von vornherein reduziert.

Bilanz am Ende des Tages: Neben rundum zufriedenen Schüler*innen konnten wir die großen Müllsäcke zwar natürlich nicht ganz vermeiden, doch belief sich die Zahl angesichts der vielen Teilnehmer doch auf ein Minimum. Ein kleiner Anfang, der sicherlich ausbaufähig ist und auch weiterhin im Mittelpunkt des laufenden Jahres stehen soll – wir werden weiterhin berichten und freuen uns auf die nächsten Aktivitäten!

Der Winter hält langsam Einzug, die Temperaturen werden immer angenehmer und so beginnt die aktivste und schönste Zeit des Jahres hier im Golf. Die Deutschtage an allen Schulen wurden bereits durchgeführt oder sind in Planung, ein Lesewettbewerb zwischen den Schulen steht an, ein kleines Wintercamp und eine Umweltaktion ist auch in Aussicht und um das Jahr noch einmal produktiv abzuschließen, haben die omanischen Deutschlehrer vor zwei Wochen ihre Sachen gepackt und sich einige Tage in Sohar zusammengesetzt, um noch einmal Sprach- und Methodikkenntnisse aufzufrischen.
Motiviert und als Team gestärkt sind wir alle zufrieden zurück nach Maskat gefahren und haben neben einigen landschaftlichen Eindrücken vor allem wieder eins in die Taschen gepackt: Neue Ideen, frischen Wind und damit neue Farben in den Deutschunterricht in Oman!

Im Sultanat geht es derzeit ziemlich aktiv und motiviert zu: Im diesem Sommer hatten erneut vier omanische Schülerinnen und Schüler zusammen mit zwei Begleitlehrer die Möglichkeit, zahlreiche unvergessliche Momente und Erfahrungen bei einem Jugend-/Sprachkurs in Duderstadt und Berlin zu sammeln. Das fast schon herbstliche Nachtreffen, bei dem die Teilnehmer bei Kaffee, Datteln und Schokolade in Erinnerungen schwelgen und uns an ihren Geschichten teilhaben lassen, lassen wir a cappella ausklingen und röhren gemeinsam in voller Lautstärke „Bitte gib mir nur ein Wort“, das gar nicht so einfach zu singen ist, wie viele vielleicht wissen.

Im neuen Schuljahr erfreuen sich die omanischen Deutschlehrer außerdem an wachsenden Schülerzahlen in ihren Klassen und es weht ein motivierter und kreativer Wind: die Herren der jungen Deutschlernerschöpfung haben sich schon auf den Weg zum Goethe-Institut gemacht, um mal zu gucken, ‚was es da eigentlich so gibt‘ und bei ein paar Sprachspielen ihre frisch erworbenen Deutschkenntnisse angewendet. Ein so aktiver Unterricht in und außerhalb der Schule, das ist immer noch neu, und gerade das macht Deutsch ja so attraktiv. Seit diesem Schuljahr ist die Schulbuchausgabe von „Schritte“ für Oman durch eine modifizierte Version von „Beste Freunde“ nun auch in Jahrgangsstufe 12 (nachdem der erste Band bereits im letzten Schuljahr seinen Anfang in der 11. Klasse gemacht hat) ersetzt worden und bringt frischen Wind in die klimatisierten Räume der Schulen in Maskat und Barka und das Ideenrepertoire unseres omanischen Lehrerteams. Im August besuchte uns Riham Tarhoun zusammen mit Sally Bondok aus Kairo, um gemeinsam mit dem Lehrwerk Altbekanntes erfolgreich neu zu definieren und probieren.

Wir haben schwungvoll das neue Jahr begonnen, Deutsch wird immer beliebter – wir sind also gespannt, was uns in die kommende Zeit noch alles bringt!

Maskat, 30. Oktober 2018: Es ist soweit! Der erste Girls‘ Day in Oman kann losgehen.
Zwölf quirlige, motivierte und engagierte junge Omanerinnen besuchen heute fünf Firmen, um einen Tag lang verschiedene Berufsfelder kennenzulernen, die für Frauen (noch) nicht ganz so typisch sind.

„Ich will Ingenieurin werden!“ - „Jura interessiert mich, ich könnte mir aber auch vorstellen, etwas mit den Händen zu machen, etwas eigenes zu produzieren.“ - junge Omanerinnen wissen genau, was sie wollen: Viele haben bereits eine ziemlich klare Vorstellung von ihren Neigungen und Talenten, ihrer Studienwahl und dem, was sie später im Leben machen wollen. All das spiegelt sich in der omanischen Gesellschaft auch wider: Frauen setzen ihre eigenen Geschäftsideen um und machen sich selbstständig, arbeiten in hohen Positionen in Ministerien und auch als Polizistinnen.

Umso mehr freuen wir uns, dass wir die Mädchen an die Hand nehmen durften, um ihnen einen kleinen Einblick in die Welt der unzähligen Berufe zu geben. Das Feedback? Mehr als positiv. „Danke danke danke, dass ihr das für uns möglich macht!“ rufen die Mädchen strahlend. Der Startschuss für viele weitere Projekte? Hoffentlich, denn in den energievollen omanischen Mädchen steckt ein großes Potenzial, das entdeckt und genutzt werden will und von dem man sich einiges abgucken kann!