Sandro Jahn gibt den Ton an. (Foto: Goethe-Institut / Timo Kozlowski)

Der erste Tag begann mit dem Lied „Zusammen“ von den Fantastischen Vier feat. Clueso, das gemeinsam erlernt und gesungen wurde, und einer kleinen Kennenlernenrunde. Danach ging es direkt in die Praxisphase und viele Übungen zur Stimmbildung, richtigen Atmung und Körperreaktivierung wurden ausprobiert und in verschiedene Geschichten verpackt. Außerdem widmete Sandro Jahn einen Teil seines Seminars dem Begriff Motivation und gemeinsam mit den Lehrkräften wurden Beispiele für extrinsische sowie intrinsische Motivation im Unterricht erarbeitet. Auf diese Art wurde der Übergang zu Musik und Singen im DaF-Unterricht eingeleitet, denn Musik macht allen Spaß und wenn man singt, lernt man die (Aus-)Sprache unbewusst. Durch das Singen eines Liedes lernt man die Melodie und den Rhythmus einer Sprache am besten. Deshalb sollte man ab und zu mit Liedern im DaF-Unterricht arbeiten. Die Frage lautet nur: Wie setzt man Musik im Unterricht ein?

Ein Wiedersehen nach langer Zeit war das 2. PASCH-Alumni-Treffen in Thailand am 16. Dezember 2017 im Hotel ibis Riverside. Teilnehmer vom Theatercamp trafen auf Jugendkurs-Stipendiaten und ehemalige Schülerinnen und Schüler von PASCH-Schulen in Thailand. Neben dem Wiedertreffen konnte man sich auch über Karrierewege mit Deutsch von ausgewählten Alumni informieren. Außerdem boten die Handelskammer Hinweise zur Arbeitssuche bei deutschen Firmen in Thailand und der DAAD beriet zu Studienmöglichkeiten in Deutschland.

Orientierung nach dem Wiedersehen - "Wer bist du nochmal?" Foto: Allie Suwanrumpha

Was erwarten deutsche Firmen von Berufsanfängern? Die AHK informiert. Foto: Allie Suwanrumpha

Beratung zum Studium in Deutschland. Foto: Allie Suwanrumpha

"Wie gut kennt ihr PASCH?" - Per Smartphone konnten sich alle am Quiz beteiligen. Foto: Allie Suwanrumpha

"So wollen wir in der Zukunft weiter zusammenarbeiten!" Foto: Allie Suwanrumpha

Die PASCH-Jugendkurs-Saison 2018 ist gestartet. Wieder reisen 16 Schülerinnen und Schüler aus Thailand im Mai und Juni nach St. Peter Ording zu den Jugendkursen.

Das Vorbereitungsseminar haben wir in diesem Jahr überarbeitet. Nachdem es im letzten Jahr ein Interkulturelles Nachbereitungsseminar gab, gab es dieses Jahr eine interkulturelle Vorbereitung auf den Deutschlandaufenthalt. Ziele des interkulturellen Teils des Seminars waren, die Schülerinnen und Schüler dafür zu sensibilisieren, dass Wahrnehmung von der eigenen Herkunft und den eigenen Erfahrungen her geprägt ist. Außerdem haben sie verschiedenen Möglichkeiten besprochen, wie sie mit Situationen umgehen können, die sie als schwierig empfinden - und wie sie hier auch andere Handlungsoptionen entdecken können.

Am zweiten Tag des Seminars lernten die Stipendiaten und Stipendiatinnen die Stadt St. Peter Ording und ihre Sehenswürdigkeiten kennen, indem sie eine virtuelle Stadtführung vorbereiteten. Jugendkurs-Alumni aus dem letzten Jahr beantworteten auch ihre Fragen zum Jugendkurs selbst.

... und bei der Präsentation. (Foto: Robert Barski)

Bei der Recherche der Sehenswürdigkeiten von St. Peter Ording ... (Foto: Robert Barski)