Os PASCH-Alumni Brasilien, juntamente com alunas e alunos PASCH em todo o Brasil, fizeram um vídeo onde procuram esclarecer a queda do muro de Berlin e identificar os muros existentes na sociedade brasileira. Veja que trabalho incrível!
Concurso de histórias ilustradas: “Como você e eu!”
As pessoas são muito diferentes, mas alguns direitos são os mesmos para todas as pessoas no mundo todo. Mostre-nos em uma história ilustrada o que significa para você igualdade de direitos para todos e ganhe uma viagem à Alemanha!
Nível: A1/A2
A data limite de entrega é o dia 13 de maio de 2020.
Esta é a tarefa
Há direitos que são os mesmos para todas as pessoas, não importa de que país elas vêm. Porque é que isso é importante? Quem ainda tem que lutar pela igualdade de direitos?
Crie uma história ilustrada sozinha/o ou em dupla. Você pode escolher entre dois temas:
1. Direitos iguais para todos
Não importa de onde você vem, que língua você fala, como você se parece, no que você acredita, não importa se você é um menino ou uma menina - alguns direitos são os mesmos para todas as pessoas. Muitas vezes, porém, esse não é o caso. Qual é a situação no seu país e na sua vida quotidiana (na escola, no trabalho, na família ou no esporte)? Mostre-nos o que igualdade significa para você e o que você quer para o seu país!
2. Engajamento para a igualdade de direitos
As pessoas muitas vezes têm de lutar pela igualdade de direitos. Você conhece uma pessoa que luta ou lutou pela igualdade de direitos no seu país? Conte sua história!
Faça uma história ilustrada com fotos, desenhos, pequenos textos e/ou balões de texto. Pode ser uma galeria de imagens com texto (com no máximo 15 imagens) ou uma Digital Story (máximo 2 minutos).
Como participar
1. Você já está registrado no PASCH-Net? Sua professora ou seu professor podem te ajudar nisto
2. Entre na Schüler-Community (comunidade dos alunos) e participe do grupo “Wie du und ich“
3. Faça uma história ilustrada com fotos, desenhos, pequenos textos e/ou balões de texto. Pode ser uma galeria de imagens com texto (com no máximo 15 imagens) ou uma Digital Story (máximo 2 minutos). Um Digital Story é um pequeno filme feito de fotos e sons. Aqui você encontra um exemplo.
4. Atenção: não utilize fotos da internet!
5. A história ficou pronta? Então a suba na Schüler-Community. Escreva no campo “Beschreibung” seu nome completo (e nome completo da sua dupla), sua escola, sua cidade, seu país e o nome do concurso “Wie du und ich“.
6. Coloque a história ilustrada no grupo “Wie du und ich”. Se você não souber colocar uma contribuição em um grupo, clique aqui.
O que você pode ganhar
Para o primeiro lugar: você e/ou a sua dupla viajam acompanhados de um professor para Berlim no outono (europeu) de 2020.
Para o segundo lugar: um tablet para cada integrante do grupo
Para o terceiro ao décimo lugar: um pacote de CD ou livros para o grupo
Assim será feita a avaliação
Um júri selecionará as histórias de acordo com sua originalidade, criatividade, qualidade das imagens e a adequação ao tema.
A data limite de envio é o dia 13 de maio de 2020.
Estas são as condições de participação
• Você pode participar do concurso se você for aluna/aluno de uma escola PASCH.
• O seu nível de alemão é A1/A2
• Os integrantes do grupo devem ter no mínimo 12 anos no dia 30 de setembro de 2020.
• Atenção: você não pode usar imagens, nem músicas da internet. Você encontra músicas que você pode usar, por exemplo, no site jamendo.com Mas nem esta música você pode usar de qualquer jeito. Você precisa primeiro ler como utilizá-la e, no final da sua história, deve mencionar o compositor e o lugar de onde você tirou a música. Você também pode usar a música do PASCH: Baixar PASCH-Song (MP4, 16 MB)
• Todas as pessoas que aparecerem na sua história devem estar de acordo com a publicação das imagens
• O júri decidirá quem serão os vencedores e esta decisão não poderá ser revidada
• Ao enviar a sua história, você concorda que ela possa ser publicada no site do PASCH-Net com a divulgação do seu nome
• Ao enviar a sua história, você concorda com as condições de participação
Você tem perguntas?
Você ainda tem perguntas sobre o concurso? Precisa de ajuda na inscrição ou na comunidade? Não tem certeza se está autorizado a usar a música que escolheu? Então escreva um email para: wettbewerb@pasch-net.de.
Concurso "O esporte do futuro! Mais rápido, mais alto - sem limites"
O Goethe-Institut de Tóquio está organizando um concurso de vídeo para os Jogos Olímpicos de 2020 no Japão. Os alunos do PASCH em todo o mundo podem participar!
Nível: B1
A data limite de entrega é o dia 31 de março de 2020.
Esta é a tarefa
A digitalização desempenha um papel cada vez mais importante na nossa vida quotidiana. As tecnologias digitais também estão se tornando cada vez mais importantes no esporte. Com o esporte no computador, e-sports, surgiu uma nova disciplina.
Como vai ser o esporte do futuro? Como a digitalização vai mudar o esporte? Que novos esportes existirão no futuro? Que esportes tradicionais talvez desapareçam? Como seriam os fictícios "próximos" jogos olímpicos no Japão, no ano de 2076? E os atletas virtuais ou as arenas digitais?
Apresente suas ideias sobre uma ou mais destas perguntas em um vídeo curto original.
Formem uma equipe de filmagem com no máximo 5 pessoas e produzam um vídeo curto de 3 minutos (por exemplo, em formato de um talk show, uma reportagem, uma entrevista, etc.) sobre o tema: "Esporte do futuro".
Pense como os professores da sua escola podem aconselhar vocês. Desenvolvam depois uma ideia de filme, escrevam um cenário e gravem um vídeo. Vocês podem usar o celular ou uma câmera. Talvez tenha uma câmara de vídeo na sua escola? Se você quiser, você também pode editar o vídeo com um software no final. O seu vídeo não deve ter mais do que três minutos.
IMPORTANTE: Por favor, enviem uma foto (formato jpg) de vocês, além do vídeo curto. Se vocês quiserem, podem mostrar sua escola ou o campo de esporte da sua escola no fundo.
Para divulgar as suas ideias a um vasto público, os vídeos selecionados serão complementados com conteúdo digital (Realidade Aumentada/Realidade Virtual). Serão depois apresentados numa exposição digital no Goethe-Institut de Tóquio, de 6 a 12 de Julho de 2020, antes das Olimpíadas de 2020. Utilizando smartphones e tablets, os visitantes poderão visualizar o material digital suplementar para as exposições físicas.
Como participar
1. Você já está registrado no PASCH-Net? Sua professora ou seu professor podem te ajudar nisto
2. Entre na Schüler-Community (comunidade dos alunos) e participe do grupo “Sport der Zukunft – schneller, höher, grenzenlos“
3. O grupo de no máximo 5 pessoas deve fazer o vídeo em alemão de acordo com o tema escolhido. O vídeo deve ter no máximo 3 minutos.
4. O vídeo está pronto? Então o suba na Schüler-Community. Atenção, o vídeo deve ter no máximo 500MB. Escreva no campo “Beschreibung” seu nome, sobrenome (e nome e sobrenome de todos do grupo), sua escola, sua cidade, seu país e o nome do concurso “Sport der Zukunft – schneller, höher, grenzenlos“.
5. Coloque vídeo e a foto do grupo no grupo “Sport der Zukunft – schneller, höher, grenzenlos“. Dê o mesmo nome ao vídeo e à foto. Se você não souber colocar uma contribuição em um grupo, clique aqui.
O que vocês podem ganhar
Para o primeiro lugar: artigos de merchandising exclusivos dos Jogos Olímpicos de 2020
Para o segundo e o terceiro lugar: calendários japoneses, conjuntos de cartões postais e outros prêmios exclusivos
Assim será feita a avaliação
Um comitê composto por representantes de organizações alemãs no Japão avaliará os seus vídeos quanto à originalidade, criatividade e expressão linguística e analisará a realização técnica dos vídeos.
A data limite de envio é o dia 31 de Março de 2020.
Estas são as condições de participação
• Você pode participar do concurso se você for aluna/aluno de uma escola PASCH.
• Os integrantes do grupo devem ter no mínimo 15 anos no dia 31 de março de 2020 e ter um domínio de alemão no nível B1.
• O vídeo deve ter no máximo 3 minutos e 500 MB.
• Atenção: você não pode usar imagens, nem música da internet. Mais informações podem ser encontradas aqui: © Regras sobre a PASCH-net. Se você quiser usar música no vídeo, você pode, por exemplo, usar a música do PASCH: PASCH-Song herunterladen (MP4, 16 MB).
• Você concorda que o seu material de vídeo, imagem e áudio pode ser publicado na PASCH-net ou na página inicial do Goethe-Institut Tokyo, bem como no contexto de uma exposição digital e permite que o seu nome seja mencionado.
• O júri decidirá quem serão os vencedores e esta decisão não poderá ser revidada.
• Ao enviar o seu vídeo, vocês concordam com as condições de participação.
Você tem perguntas?
Você ainda tem perguntas sobre o concurso? Precisam de ajuda na inscrição ou na comunidade? Não têm certeza se estão autorizados a usar a música que escolheram? Então escreva um email para: wettbewerb@pasch-net.de.
“Schreibtandem” entre a Universidade Göttingen e a rede PASCH-Alumni-Brasilien – parabéns aos selecionados!
A promoção do desenvolvimento das habilidades escritas do nível B1 até C1 está no foco do projeto piloto “Schreibtandem” entre a Universidade Georg-August em Göttingen e a rede PASCH-Alumni-Brasilien. Esta nova parceria possibilita ex-alunos da iniciativa PASCH a desenvolverem competências escritas em Língua Alemã.
De 27 de janeiro até 27 de março de 2020 e de 4 de maio até 3 de julho de 2020, dois grupos de ex-alunos da iniciativa PASCH no Brasil terão a oportunidade de desenvolver suas competências na escrita com o auxílio de um tutor individual, estudante de Letras Alemão da universidade de Göttingen.
Abaixo a lista de selecionados. Parabéns und viel Spaβ!
De 27 de janeiro até 27 de março de 2020 e de 4 de maio até 3 de julho de 2020, dois grupos de ex-alunos da iniciativa PASCH no Brasil terão a oportunidade de desenvolver suas competências na escrita com o auxílio de um tutor individual, estudante de Letras Alemão da universidade de Göttingen.
Abaixo a lista de selecionados. Parabéns und viel Spaβ!
Alumni em ação: Divulgação em Três de Maio e Vitória
A Alumna Amanda Marasca, foi em novembro para o colégio SETREM para conversar com os alunos do Ensino Médio sobre a iniciativa PASCH e a rede PASHC-Alumni. Ela apresentou não só a rede, mas também todas as oportunidades de forma dinâmica e objetiva.
“Com essa experiência, eu esperava ser capaz de tirar grande parte das dúvidas dos alunos sobre o assunto tratado e, além disso, apresentar as oportunidades que o estudante pode ter assim que sair da escola e ingressar para o grupo PASCH-Alumni. Dessa forma, com o decorrer da apresentação, foi possível perceber qual era a parte que mais despertava o interesse dos alunos e, assim, propor uma busca de mais informações sobre os assuntos citados”, conta Amanda.
PASCH–Alumna Amanda apresentando a rede PASCH para os alunos da escola SETREM
No caso dos alunos da SETREM, por exemplo, foram feitos vários questionamentos sobre as oportunidades de estudar na Alemanha futuramente. Com isso, ela se disponibilizou para procurar mais informações sobre as oportunidades de bolsas e intercâmbios para Alemanha, sempre citando os benefícios de estar na rede PASCH-Alumni e ter novos contatos que, possivelmente, saibam algo a mais sobre essas oportunidades.
A atividade que contou com a presença de 10 alunos e despertou o interesse da grande maioria para se aprofundar na língua alemã e, assim que concluir o Ensino Médio, participar o grupo PASCH-Alumni.
“Nesse sentido, acredito que foi possível perceber a importância da rede PASCH estar cada vez mais próxima do aluno, seja por meio das redes sociais ou por meio das atividades onde os PASCH-Alumni podem ir pessoalmente às escolas e aprimorar cada vez mais seus conhecimentos ao ajudar e tirar as dúvidas dos estudantes”, ela conclui.
Outra Alumna que foi divulgar a rede PASCH-Alumni em uma cidade ainda não tão ativa na rede, foi a Laura Ferreira Martins. Ela foi a Vitória, no Centro Educacional Leonardo da Vinci, conversar com os alunos do Centro Educacional Leonardo da Vinci sobre a iniciativa PASCH, apresentar a rede PASCH-Alumni e os caminhos para estudar na Alemanha. Os alunos do último ano do alemão ficaram muito interessados e motivados a participar da rede, fizeram várias perguntas sobre os projetos, as plataformas e oportunidades. Alguns alunos mais novos também participaram, e também se interessaram muito pelas oportunidades.
Para Laura, foi um trabalho muito importante para motivar os alunos a se envolverem na rede, que conheciam tão pouco. “Criamos um grupo no Whatsapp para dar suporte nesse início e ajudar com eventuais dúvidas, e eles se mostraram bem animados a começar a se engajar."
Comentários