Cerimônia de formatura“Este ano, as minhas férias de julho foram um tanto quanto peculiares: passei boa parte do tempo dentro de uma escola! Isso mesmo! Frequentando aulas, saindo para o intervalo, trocando ideias com outros professores e auxiliando alunos.
Aproveitei que estaria na Alemanha para um curso e, ainda aqui no Brasil, comecei a realizar o desejo que eu já tinha há algum tempo de conhecer uma escola alemã. Entrei em contato com algumas instituições regulares, solicitando uma espécie de “estágio” e, para a minha surpresa, obtive várias respostas positivas e até mesmo acolhedoras.
Decidi-me pela Grund- und Mittelschule Rottenburg, que fica na pequena cidade bávara de Rottenburg an der Laaber (aproximadamente 8 mil habitantes) e, durante as duas últimas semanas de julho, pude acompanhar a rotina e as atividades da escola. Frau Hüttl, diretora da instituição, foi a responsável por aceitar minha visita e Frau Maier, professora e coordenadora de estágios, encarregou-se de montar um plano de observação de aulas para mim.
Como não poderia deixar de ser, acompanhei mais intensamente as aulas de Frau Dibra, a professora de alemão. Frau Dibra leciona alemão como segunda língua (DaZ – Deutsch als Zweitsprache) para alunos estrangeiros que vêm principalmente da Polônia, Hungria, Ucrânia, Eslovênia e Croácia, pois eles precisam inicialmente aprender o idioma para depois estarem aptos a frequentar as aulas regulares de alemão.
Dentre as experiências novas que tive a oportunidade de vivenciar, certamente destacam-se a Noite da Leitura, ou Lesenacht, na qual os alunos do 3. ano são convidados a passarem uma noite na escola para realizar atividades voltadas ao desenvolvimento da leitura (sim, todos dormem na escola e sim, eu também dormi na escola!); o acompanhamento vespertino, ou Nachmittagsbetreuung, que acolhe crianças do 1. ao 4. ano para auxílio com a lição de casa; a excursão ao parque de diversões Bayernpark, para comemorar o final de mais um ano letivo e a chegada das férias; a cerimônia de formatura dos 115 alunos que concluíram o 9. e 10. ano da Mittelschule e o Schulhund Finn, o cachorro de estimação da escola que ajuda em atividades pedagógicas específicas e alegra ainda mais o ambiente.
Estou certa de que esse período de descobertas na Grund- und Mittelschule Rottenburg contribuiu para que eu possa me aperfeiçoar cada vez como docente na área em que escolhi atuar (DaF). Sabemos que a atividade do professor de língua estrangeira é muito mais abrangente do que apenas ensinar o idioma e envolve também a transmissão de aspectos relevantes da cultura e história do(s) país(es) em questão. Sendo assim, nada melhor do que viver experiências como essas e ter em nossa bagagem muita coisa para dividir com nossos alunos.”
Lesenacht