Está começando a segunda edição do “Schreibtandem” para PASCH-Alumni!“Schreibtandem” é um projeto em cooperação com a Universidade de Göttingen, no qual ex-alunos da iniciativa PASCH no Brasil têm a oportunidade de desenvolver suas competências na escrita com o auxílio de um tutor individual, estudante de Letras Alemão da Universidade de Göttingen.
A ideia é treinar e desenvolver as habilidades escritas no nível B1 a C1 dos ex-alunos PASCH no Brasil, assim como oferecer para os alunos de Licenciatura Alemão como Língua Estrangeira da Georg-August-Universität Göttingen a oportunidade de exercer a correção de textos de falantes não nativos, além de preparar aulas e atividades.
Cada Alumna ou Alumus é acompanhado por um tutor individual (um aluno de Licenciatura) e realiza uma atividade por semana. Os dois se encontram em 5 sessões online de 45 minutos e discutem a atividade proposta.
A primeira edição foi de 27.01 a 27.03 e esta semana começou a segunda edição, que vai até 03.07.
Aqui as impressões de quem já participou:
Bianca Castro
PASCH-Alumna de Brasília
“A experiência do Schreibtandem foi muito enriquecedora para meus conhecimentos de alemão. Em um primeiro momento, conseguimos identificar onde eu tinha mais dificuldade – tanto na estilística quanto em alguns pontos da gramática.
A partir da correção contínua desses pontos, foi possível trabalhar também diferentes formatos de texto. Refazer os textos depois de corrigidos é uma excelente forma de aprender. Outro ponto positivo são os encontros online, que é uma forma mais rápida de tirar dúvidas e compartilhar ideias, além de ter exercícios mais direcionados para nossos interesses a partir das conversas que temos.”
Flávia Araújo
PASCH_Alumna de Salvador
“Minha experiência foi incrível! Eu pude treinar textos extremamente importantes, como carta de motivação para seleções que e acabei também fazendo textos que nunca tinha tido oportunidade de fazer: uma carta de reclamação (de cliente para empresa) e a resposta dessa carta de reclamação (da empresa para o cliente). Como advogada, estou acostumada a fazer esse tipo de texto em português, mas nunca havia feito em alemão! Mas também é possível desenvolver textos mais simples como e-mails e cartas, ou seja, o programa realmente pode se adequar ao aluno e ao seu nível de conhecimento.”
Jainara Martinez
PASCH-Alumna de Porto Alegre
“A experiência que tive com o curso Schreibtandem foi sem dúvida uma das mais desafiadoras e inspiradoras desde que comecei a estudar a língua. Com esse formato de curso proposto, nós temos uma experiência muito real, se trata sempre de algo que poderíamos ter lido em qualquer jornal ou revista no mundo e então precisamos pensar sobre, desenvolver teorias, defender pontos e estruturar ideias.
A proposta também é bastante desafiadora pelo fato de termos que criar um texto novo quase toda a semana, o que para alunos que estão na faculdade e/ou trabalham pode ser muito difícil. Esse é um curso que requer muito empenho e compromisso de cada Alumni e também de seus tutores. Atualmente, eu me sinto muito mais confiante para desenvolver textos em alemão e utilizar expressões especificas da língua, que eu provavelmente não teria tomado conhecimento se não fosse o curso.”
Jennifer Batista
PASCH-Alumna de Curitiba
“O curso de escrita em parceria com a Universidade de Göttingen foi uma experiência única, pois meu professor me proporcionou não só correções de erros que persistiam em meus textos, como inovações para a estrutura dos meus textos e novas visões sobre estes. Além disso, o curso exigiu uma maior responsabilidade sobre minhas atividades, pois requisitou um autoestudo sobre minha escrita e uma reflexão sobre o que eu precisava mudar em meus textos.”
Maria Clara Freitas
PASCH-Alumna de Salvador
“Foi minha primeira experiência de aulas com um professor desde 2017 e algumas coisas que já haviam virado instinto (como o uso do “zu”) ficaram claras e as regras se estabeleceram melhor em minha mente. Para mim, as atividades extras de gramática e o foco em meus erros, bem como explorá-los em uma aula teórica com metodologia ativa e exemplos retirados dos textos que eu escrevi foram sem igual.”
Melissa Emanuelly
PASCH-Alumna de Recife
“Acredito que o maior diferencial e que, para mim, foi o maior ponto positivo, foi a possibilidade de ter uma Tandempartnerin individual que corrigia e recorrigia todos os textos que eu produzia. Isto colaborou muito para entender no que eu estava errando e como eu podia melhorar, visto que ela sempre dava dicas para tal. Esta tutoria individual permite uma atenção total à pessoa. Dessa forma, a minha Tandem já conseguia identificar meus pontos fortes e fracos e me orientar para a preservação dos fortes e para a melhora dos fracos. Além disso, no fim de cada lição, a minha Tandempartnerin elencava os pontos gerais do meu texto, me possibilitando ter um entendimento de como eu estava passando para o leitor o meu pensamento.”
Paola Inhaquite Wollmann
PASCH-Alumna de Porto Alegre
“Participar por dois meses do curso de escrita foi uma experiência enriquecedora e produtiva. Parte importante do processo de criação dos textos foi o apoio e comprometimento da minha mentora, que estava sempre disponível para responder às minha perguntas prontamente e com muita paciência. Percebe-se com facilidade o progresso do meu domínio linguístico alcançado ao longo de cada semana. Ao comparar o primeiro e o último texto escritos, ou ainda, suas primeiras versões e reescritas, torna-se inegável a eficácia do curso.
Foi sem dúvida uma abordagem mais eficiente que me permitiu sistematizar e fixar estruturas e expressões linguísticas que ainda não estavam claras para mim. Acredito que um dos melhores pontos é o fato de a tutora não saber português e nem sempre compreender as minhas ideias, o que me forçou a buscar alternativas para melhor expressar as minhas ideias em alemão e esclarecer o que estava querendo dizer.”
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