Nesta plataforma encontram-se links de sites, canais no youtube, playlists de músicas em alemão, apps e séries para estudo da língua alemã, entre outros.
Vejam quanta coisa legal!!
Alumni - 2
Dicas de alemão pelos PASCH-Alumni!
A equipe do NAC, Núcleo de Ações Culturais dos PASCH-Alumni, criou uma página no Padlet para compartilhar dicas de estudos para alunos e ex-alunos do PASCH.
Nesta plataforma encontram-se links de sites, canais no youtube, playlists de músicas em alemão, apps e séries para estudo da língua alemã, entre outros.
Vejam quanta coisa legal!!
Nesta plataforma encontram-se links de sites, canais no youtube, playlists de músicas em alemão, apps e séries para estudo da língua alemã, entre outros.
Vejam quanta coisa legal!!
PASCH-Alumni tätig - Werbung für Deutsch in der Schule : iniciativa PASCH-Alumni Brasil
Neste mês de junho, os estudantes do Ensino Médio da Setrem participaram de um encontro virtual com PASCH-Alumni! O bate-papo contou com a participação de jovens de diferentes cidades do Brasil, como Curitiba, Brasília, Salvador e Recife que falaram sobre as suas experiências na Alemanha, oportunidades e bolsas de estudos no país alemão.
Este projeto, chamado de "Werbung für Deutsch in der Schule" (em português, Propaganda de Alemão nas Escolas), faz parte do PASCH-Alumni, uma iniciativa sem fins lucrativos de ex-alunos de escolas PASCH pelo mundo inteiro, que visa fomentar a língua alemã em escolas e, também, fora delas.
“Ela funciona por projetos e encontros onde os ex-alunos elaboram novas ideias para aumentar o engajamento ou até mesmo dar continuidade no alemão dos outros ex-alunos”, explica Jennifer Azevedo Batista, 19 anos, PASCH-Alumna.
“Nesse projeto nós vamos até a escola e apresentamos a Iniciativa PASCH-Alumni, suas oportunidades e até mesmo bolsas de estudo. Devido à pandemia, esse encontro foi online, mas esperamos futuramente estar presencialmente na Setrem”, completa Jennifer.
Além dela, também participaram do bate-papo os PASCH-Alumni Maria Clara Freitas, 19 anos, de Salvador (BA), Júlia Moreschi, 21 anos, de Brasília (DF), Renan Almeida, de Brasília (DF); e Ravanna Amorim, 28 anos, de Recife (PE) e que mora em Wiehl NRW, Alemanha.
“Ouvir as experiências desses jovens é muito importante para que nossos estudantes esclareçam suas dúvidas sobre como é viver na Alemanha e ter o conhecimento de tudo que a língua alemã pode proporcionar em suas vidas”, destaca a professora de Língua Alemã da Setrem, Daniele Schuster.
Há mais de dez anos a parceria entre a Setrem e o PASCH Brasil proporciona diversas experiências aos estudantes, como acampamentos, intercâmbios e contato direto com bolsistas alemães.
Fonte: Assessoria SETREM
Erstes virtuelles PASCH-SAM-Alumni-Treffen!
Ein thematischer Schwerpunkt der PASCH Arbeit in der Region SAM ist 2020 die Alumniarbeit. Im Rahmen eines SAM-weiten Treffens tauschten Alumni verschiedener Fit-Schulen Projektideen aus und entwickelten innovative Konzepte.
Aufgrund der aktuellen Situation, wurde das für April geplante SAM(Südamerika)-Alumnitreffen als digitales Format umgesetzt. Diese Umstrukturierung bot die Chance, das Treffen als virtuelles Format neu zu erfinden, umzugestalten und zu erweitern. Zusätzlich zu den geplanten Workshops mit den Gewinner*innen der Vorausschreibung, wurde ein öffentlicher PASCH-Infotag zum Studium in Deutschland angeboten, an dem insgesamt ca. 200 Menschen über Adobe Connect und Zoom teilnahmen.
Am 18. und 19. Mai eröffneten Matthias Makowski, regionaler Leiter des Goethe-Instituts in Südamerika, und Maja Dimitroff, Kulturbeauftragte der Deutschen Botschaft in Buenos Aires, offiziell und feierlich den Workshop für die 20 Teilnehmenden aus (fast) allen Ländern Südamerikas. Sie alle hatten sich in der Vorrunde durch besonders einfallsreiche und detailliert ausgearbeitete Projektentwürfe für das Treffen qualifiziert. Nun arbeiteten sie in dem zweitägigen Workshop unter der Leitung von Melina Ruiz Natali daran, ihre Projektideen zu ersten Projektplänen zu konsolidieren und so eine Basis für die Alumi-Arbeit in der Region zu schaffen. Die internationalen Gruppen wurden dabei vom langjährigen Alumnus Diego Freitas unterstützt, der seine Erfahrungen und Expertise in unterschiedlichster Form einbrachte und auch das Konzept der Alumni-Arbeit in Brasilien präsentierte.
Den Auftakt zum zweiten Workshopteil gaben am Dienstag Rafael Deschka, Regionalleiter des Goethe-Instituts für die Abteilung Sprache, sowie die Leiterinnen der PASCH-Initiative in dieser Region: Juliane Müller de Acevedo, Katharina Wedler und Viola Kessel. Gemeinsam führten sie in die verschiedenen Betätigungsfelder für Alumni und Alumnae von PASCH-Schulen ein und riefen diverse Programme der Initiative ins Gedächtnis. Die Erinnerungen vieler ehemaliger Teilnehmer*innen an diese Camps, Projekte, Wettbewerbe bereicherten die intensive Arbeit an den Projekten durch gemeinsame Anekdoten und motivierten alle Beteiligten sich weiter im PASCH-Netzwerk zu engagieren. Der zweite Workshop-Tag schloss so in bester Stimmung mit vier exzellenten Präsentationen zu neuen Projektideen für die PASCH-Alumni-Arbeit.
Eine Woche später, am 27. Mai, trafen sich alle Teilnehmenden erneut - diesmal mit einer vielfach höheren Zahl Interessierter - zum „Infotag Studium in Deutschland“. Zunächst stellte Viola Kessel kurz einige kostenlose Online-Deutschlernangebote des Goethe-Instituts vor. Dieses bietet viele unterhaltsame und abwechslungsreiche Möglichkeiten, das eigene Deutsch zu üben und zu verbessern, es kann aber auch Deutschunterricht in unterschiedlichster Konstellation ergänzen. Anschließend übernahmen die Kolleginnen des DAAD aus fünf Ländern: Amanda Guzmán, Angélica Hernández, Susanne Reischmann, Antonia Schneider und Charlotte Steinke erklärten den Interessierten in den jeweiligen Landes-bzw. Regionalgruppen die ersten Schritte auf dem Weg zum Studium in Deutschland und stellten diverse Unterstützungsangebote sowie Stipendienprogramme vor. Zudem gaben sie Orientierung bei der Suche nach Informationen im Netz der Hochschullandschaft Deutschlands und standen direkt für Fragen zur Verfügung. Wir danken den Kolleginnen sehr für dieses niederschwellige Angebot und die informativen Vorträge!
Deutschprüfungen und Zertifikate auf dem Sprachniveau B2/C1 nach dem Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen stellen eine wichtige Voraussetzung für Studieninteressierte aus nicht-deutschsprachigen Ländern in Deutschland dar. Juliane Müller de Acevedo erläuterte im abschließenden Vortrag, knapp und klar die wichtigsten Unterschiede der verschiedenen Modalitäten in Bezug auf Prüfungsablauf und Anerkennungsspektrum.
Wir blicken auf drei sehr intensive und lehrreiche Tage zurück – an denen nicht nur viel gearbeitet wurde, sondern erste Keime neuer Freundschaften entstanden und wir einander – virenfrei- mit Motivation ansteckten.
Wir freuen uns auf die neue und kontinuierliche Zusammenarbeit im PASCH-Alumni-Netz!
PASCH-Alumni tätig – Grupo de Estudos de Alemão Recife
Os PASCH-Alumni em Recife estavam realizando regularmente o "Grupo de Estudos de Alemão". Tendo em vista a incerteza de quando retornarão atividades presenciais, o grupo resolveu se adaptar para dar prosseguimento a algumas das ações que seriam possíveis de ser realizadas virtualmente.
Assim, desde o dia 16 de abril, o grupo de ex-alunos PASCH se reúne semanalmente via TeamLink para discutir gramática, leitura de textos e produção textual. A monitoria do grupo é realizada de forma conjunta entre os Alumni mais antigos ativos na Rede em Recife: M. Leticia Aragão, Pablo Kalebe e Alexandre Campos.
PASCH-Alumni DL– ein Porträt von Julia
Para Julia Charles da Rocha, de Brasília, querer ser professora não era tão óbvio. Sua paixão pela língua foi crescendo, mas só no momento do vestibular é que teve realmente certeza.
Leia sua história dentro da nossa série “PASCH-Alumni DL– ein Porträt von”, onde apresentamos relatos de PASCH-Alumni que estão estudando para serem professores de alemão.
Julia Charles da Rocha
PASCH-Alumna do CIL 1, Brasília
“Eu iniciei meus estudos da língua alemã no segundo semestre de 2017. Na época estava no 1° ano do E.M e fiquei sabendo da iniciativa PASCH no CIL 1 de Brasília porque dois jovens foram anunciar no meu colégio sobre as datas de inscrições. Eu e a minha amiga decidimos começar juntas, pois vimos ali uma grande oportunidade.
Aprender línguas sempre me encantou, conhecer uma cultura nova e um país totalmente diferente é gratificante. Meu interesse no alemão aconteceu no colégio, quando tive a oportunidade de entender mais a história da Alemanha. Minha curiosidade se aguçou ao entrar em contato com a matéria que veio a ser a minha favorita: a filosofia. Uma vez escutei de um professor que só se filosofa em alemão. E aconteceu que todos os meus filósofos favoritos eram alemães! Quando iniciei os estudos em 2017, me apaixonei pela língua. A vontade de conhecer mais me motivou e ter tido excelentes professores, sempre dispostos a me ajudar, com certeza também.
Participei de alguns workshops, palestras, rodas de conversa e projetos enquanto fazia parte do PASCH. Um dos que mais gostei foi o Deutschspiele, organizado pelos Alumni de Brasília, uma gincana entre os alunos do CIL. Foi muito divertido e pude conhecer um pouco melhor a iniciativa PASCH pelos Alumni, além de trocar conhecimento. Nas palestras, vieram pessoas da Alemanha para contar um pouco da sua própria história, o que também me motivou a continuar os estudos.
Quando estava no meu terceiro ano do Ensino Médio, descobri que um dos meus professores de alemão iria se afastar do serviço por questões pessoais. Sua ausência me fez perceber a raridade e a importância que tem um professor de alemão, pois é uma profissão onde o número de profissionais é muito pouco. É uma língua muito rica e precisa ser ensinada, lida e escutada. Até o início desse ano pensei que seguiria por outro campo profissional. Por algumas questões não pude seguir a área que achei que queria e outra viria ao meu encontro logo em seguida.
Assim que recebi meu resultado do Enem, me vi diante de uma escolha muito difícil. Eu pensei muito nas coisas que eu queria, nos meus sonhos e que estava na hora de encarar o meu futuro. E depois de tanto pensar, vi uma oportunidade de poder ensinar alemão. E é exatamente por isso que hoje me encontro em Pelotas estudando Letras Português e Alemão, licenciatura. Há muitas coisas que eu pretendo fazer envolvendo o alemão, esse idioma que me cativa. Quero cativar outras pessoas, como futura professora. Espero que mais pessoas tenham acesso ao idioma, à cultura, à música, à literatura, ao teatro (que também me encanta muito), e a própria filosofia.
Como qualquer pessoa tenho sonhos e, daqui a 10 anos, me vejo indo para a Alemanha, fazendo palestras, aulas, talvez cantando, ensinando algo. Me vejo também fazendo uma pós ou talvez doutorado na filosofia alemã.
Para os futuros alunos, um recado: Nietzsche escreveu em uma de suas máximas que a formula da felicidade é resumida em um sim, um não, uma linha reta, uma meta. Vale a pena estudar, e com toda certeza vale a pena conhecer a aprender o alemão. Pode parecer muito difícil a princípio. De fato é. Mas depois vai ficando menos complicado. Tudo no início requer atenção em dobro e dedicação. Persista e você vai alcançar. Lute pelos seus sonhos. Bis bald!”
Leia sua história dentro da nossa série “PASCH-Alumni DL– ein Porträt von”, onde apresentamos relatos de PASCH-Alumni que estão estudando para serem professores de alemão.
Julia Charles da Rocha
PASCH-Alumna do CIL 1, Brasília
“Eu iniciei meus estudos da língua alemã no segundo semestre de 2017. Na época estava no 1° ano do E.M e fiquei sabendo da iniciativa PASCH no CIL 1 de Brasília porque dois jovens foram anunciar no meu colégio sobre as datas de inscrições. Eu e a minha amiga decidimos começar juntas, pois vimos ali uma grande oportunidade.
Aprender línguas sempre me encantou, conhecer uma cultura nova e um país totalmente diferente é gratificante. Meu interesse no alemão aconteceu no colégio, quando tive a oportunidade de entender mais a história da Alemanha. Minha curiosidade se aguçou ao entrar em contato com a matéria que veio a ser a minha favorita: a filosofia. Uma vez escutei de um professor que só se filosofa em alemão. E aconteceu que todos os meus filósofos favoritos eram alemães! Quando iniciei os estudos em 2017, me apaixonei pela língua. A vontade de conhecer mais me motivou e ter tido excelentes professores, sempre dispostos a me ajudar, com certeza também.
Participei de alguns workshops, palestras, rodas de conversa e projetos enquanto fazia parte do PASCH. Um dos que mais gostei foi o Deutschspiele, organizado pelos Alumni de Brasília, uma gincana entre os alunos do CIL. Foi muito divertido e pude conhecer um pouco melhor a iniciativa PASCH pelos Alumni, além de trocar conhecimento. Nas palestras, vieram pessoas da Alemanha para contar um pouco da sua própria história, o que também me motivou a continuar os estudos.
Quando estava no meu terceiro ano do Ensino Médio, descobri que um dos meus professores de alemão iria se afastar do serviço por questões pessoais. Sua ausência me fez perceber a raridade e a importância que tem um professor de alemão, pois é uma profissão onde o número de profissionais é muito pouco. É uma língua muito rica e precisa ser ensinada, lida e escutada. Até o início desse ano pensei que seguiria por outro campo profissional. Por algumas questões não pude seguir a área que achei que queria e outra viria ao meu encontro logo em seguida.
Assim que recebi meu resultado do Enem, me vi diante de uma escolha muito difícil. Eu pensei muito nas coisas que eu queria, nos meus sonhos e que estava na hora de encarar o meu futuro. E depois de tanto pensar, vi uma oportunidade de poder ensinar alemão. E é exatamente por isso que hoje me encontro em Pelotas estudando Letras Português e Alemão, licenciatura. Há muitas coisas que eu pretendo fazer envolvendo o alemão, esse idioma que me cativa. Quero cativar outras pessoas, como futura professora. Espero que mais pessoas tenham acesso ao idioma, à cultura, à música, à literatura, ao teatro (que também me encanta muito), e a própria filosofia.
Como qualquer pessoa tenho sonhos e, daqui a 10 anos, me vejo indo para a Alemanha, fazendo palestras, aulas, talvez cantando, ensinando algo. Me vejo também fazendo uma pós ou talvez doutorado na filosofia alemã.
Para os futuros alunos, um recado: Nietzsche escreveu em uma de suas máximas que a formula da felicidade é resumida em um sim, um não, uma linha reta, uma meta. Vale a pena estudar, e com toda certeza vale a pena conhecer a aprender o alemão. Pode parecer muito difícil a princípio. De fato é. Mas depois vai ficando menos complicado. Tudo no início requer atenção em dobro e dedicação. Persista e você vai alcançar. Lute pelos seus sonhos. Bis bald!”
Comentários